我一岁半的时候和公公婆婆回了中国，在中国生活了两年半。也就是说，我的是在中国受的启蒙教育，上了两年托儿所。我已经记不清所有的细节，不过还有点模糊影像：闭上眼睛，我能朦胧地回想到我原来在托儿所午睡屋里墙上的那个小弯月，上面还坐着一个小女孩，睡得正香。午睡时间我常常睁着两个大眼睛，听别的小朋友的呼噜声，可是自己怎么也睡不着。也许这就是为什么那个弯弯的月亮留给我这么深的影像。除了这之外， 我还记得下学之后，和表弟一起骑在公公的自行车上，他在前，我在后面，两个人一人一个火腿肠，吃的可香了。
自从那两年之后，我就再也没有回过中国上学。不过，根据我表弟的描述，我能有想象中国学生是在怎样的一个环境中成长。他们的学习压力非常大，分数总是最重要的。爸爸常常跟我提起老师把考试名次列在黑板上的事情。他们这么做可能是为了给学习差的增压，给学习数一数二的学生带来光荣。我并不觉得这样的作为真的有多么无耻，因为虽然美国老师不会这样做，不够学生之间还是清清楚楚谁的成绩好，谁的成绩差。把这个名次排清楚也没什么大不了的。
美国公立学校总的来说自由一些，特别是在外表和穿着上。美国公立学校的女学生穿的花花绿绿的，有迷你裙、超短裤（都快跟内裤一样短了）、透明的衣服，还有很多人化装，打扮的跟公主一样去上学。在中国这是根本不可能的，因为大家都需要穿校服，走进校园之前小官会查头发长短，连指甲的长短都回查。我觉得穿着整齐，外表干净利索，这才像个来学习的。中国学生在学习上的确是比美国学生注重的多；不过，美国喜欢培养天才、怪才、达人之类的，所以两个国家的教育目的是不同的。美国比较注重创新、课外活动何社会能力。
我如果回中国去，也肯定会很高兴。作为一个很喜欢学习/上课的人，我不太赞同美国公立学校的很多规定和教育方法。不过，美国能过培养我的社交和社会能力，培养完后我可以再 会中国去，回到真正属于中国人的家乡。
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